# Vlastnosti

> Moodle je produkt, který je stále v pohybu a vyvíjí se. Na této stránce najdete seznam některých jeho vlastností a funkcí, které podporuje.

> ### Základní koncepty

> - Podporuje sociálně konstruktivistickou pedagogiku (spolupráce, aktivita, kritická sebereflexe aj.)
> - Je vhodný pro plně distanční internetovou výuku i jako doplněk kontaktní výuky
> - Jednoduché, efektivní, široce kompatibilní, technicky nenáročné a intuitivní uživatelské rozhraní
> - Snadná instalace na téměř všechny platformy, které podporují PHP. Vyžaduje pouze jednu databázi (a tu může sdílet)
> - Plně nezávislý na konkrétní databázi; podporuje všechny hlavní typy databází (kromě úvodního vytvoření tabulek)
> - Seznam kurzů nabízí popis každého kurzu i informaci, zda do něj mají přístup návštěvníci
> - Kurzy lze třídit do kategorií, kategorie lze prohledávat - každý server s Moodlem může podporovat tisíce kurzů
> - Velký důraz na zabezpečení: data ze všech formulářů jsou kontrolována, cookies jsou šifrovány atd.
> - Většinu oblastí pro vkládání textu (zdroje, příspěvky do fór, záznamy do deníku atd.) lze editovat pomocí vestavěného WYSIWYG editoru HTML

> ### Správa systému

> - Systém spravuje administrátor, který je určen během instalace
> - Doplňkový modul Vzhled umožňuje administrátorovi nastavit barvy, písma a rozložení stránek tak, aby vyhovovaly místním potřebám
> - K stávajícím instalacím Moodlu lze přidávat doplňkové moduly činností
> - Doplňkové moduly jazyků umožňují plnou lokalizaci do jakéhokoliv jazyka. Jazykové balíčky lze upravovat pomocí vestavěného webového editoru. V současné době existují balíčky pro více než 34 jazyků
> - Kód je přehledně napsán v jazyce PHP a je distribuován na základě licence GPL, takže jej lze snadno upravovat podle potřeb uživatelů

> ### Správa uživatelů

> - Cílem je omezit nutnost zásahů administrátora na minimum a přitom zachovat vysoký standard zabezpečení
> - Díky doplňkovým modulům podporuje řadu ověřovacích mechanismů, které umožňují snadnou integraci do stávajících systémů
> - Standardní e-mailová metoda: studenti si mohou vytvářet své vlastní účty. Uvedou při tom e-mailovou adresu, která se ověřuje potvrzením po obdržení e-mailu
> - Metoda LDAP: přihlašování se kontroluje proti serveru LDAP. Administrátor může upřesnit, která pole při tom budou použita
> - IMAP, POP3, NNTP: přihlašování se kontroluje proti e-mailovému nebo newsovému serveru. Podpora certifikátů SSL a TLS
> - Externí databáze: jako zdroj pro autentizaci může být použita jakákoliv databáze, která obsahuje alespoň dvě pole
> - Každá osoba potřebuje pro celý systém pouze jeden účet; pro různé účely lze účtu přiřadit různá práva
> - Administrátor řídí zakládání kurzů; učitelem kurzu může stanovit libovolného uživatele
> - Administrátor může stanovit tvůrce kurzů; ten je pak oprávněn vytvářet kurzy a určovat pro ně učitele
> - Učiteli lze odebrat práva na editování kurzů (například u externích učitelů)
> - Učitel může pro každý kurz stanovit "klíč k zápisu", aby do něj měli přístup pouze oprávnění studenti. Tento klíč jim pak sdělí osobně, soukromým e-mailem apod.
> - V případě potřeby mohou učitelé zapsat studenty do kurzu také ručně
> - Učitelé mohou studenta také ručně odhlásit. Jinak je student odhlášen automaticky, pokud po určitou dobu, kterou nastaví administrátor, nevyvíjí žádnou činnost
> - Studenti jsou vedeni k tomu, aby si v systému vytvořili svůj osobní profil obsahující fotografii a charakteristiku. Pokud si to přejí, mohou zakázat veřejné zobrazování své e-mailové adresy
> - Každý uživatel si může nastavit své časové pásmo a všechna data v Moodlu se pak převádějí do tohoto časového pásma (např. datum odeslání, termíny odevzdání úkolů atd.)
> - Každý uživatel si může sám zvolit jazyk uživatelského rozhraní Moodlu (angličtina, čeština, francouzština, němčina atd.)

> ### Správa kurzů

> - Každý učitel s právem editace má plnou kontrolu nad nastavením kurzu, včetně práva omezovat ostatní učitele
> - Volba mezi týdenním, tématickým nebo diskusním uspořádáním kurzu
> - Široká nabídka možných činností v kurzu: fóra, deníky, testy, materiály, hlasování, dotazníky, úkoly, chat, workshop
> - Na domovské stránce kurzu se mohou zobrazovat změny provedené od posledního přihlášení - posiluje se tím pocit sounáležitosti
> - Většinu oblastí pro vkládání textu (materiály, příspěvky do fór, záznamy do deníku atd.) lze editovat pomocí vestavěného WYSIWYG editoru HTML
> - Všechna hodnocení z fór, deníků, testů a úkolů mohou být zobrazena na jedné stránce (případně uložena jako soubor pro zpracování v tabulkovém procesoru)
> - Rozsáhlé možnosti sledování a zaznamenávání činnosti uživatelů - podrobný záznam a grafy činnosti každého studenta v libovolném modulu (poslední přístup, počet čtení) a také přehledná "historie" studenta v kurzu na jediné stránce, tj. záznam o všech jeho činnostech včetně zápisů do deníku, přispívání do fór atd.
> - Vestavěný e-mailový klient - kopie příspěvků do fóra, zpětná vazba atd. mohou být zaslány jako zpráva ve formátu HTML nebo jako prostý text
> - Vlastní škály - učitelé si mohou definovat vlastní škály pro hodnocení fór, úkolů a deníků
> - Pomocí funkce Zálohování je možné celý kurz sbalit do jediného souboru ve formátu ZIP. Z tohoto souboru jej pak lze zase obnovit na libovolném serveru provozujícím Moodle

> ### Modul Úkoly

> - U úkolů lze stanovit termín odevzdání a maximální počet bodů
> - Studenti mohou úkoly nahrát na server (jako soubor v libovolném formátu); každý odevzdaný úkol je při tom označen časovým razítkem
> - Opožděné odevzdání úkolu je přípustné; učiteli se však zřetelně zobrazí, s jakým zpožděním byl úkol odevzdán
> - Hodnocení úkolu i s komentářem lze vyplnit pro celou třídu na jediné stránce prostřednictvím jediného formuláře
> - Hodnocení je studentovi přidáno na stránku s odevzdaným úkolem a zároveň je mu e-mailem zasláno upozornění
> - Učitel si může zvolit, jestli je úkol po ohodnocení možné odevzdat znovu (k novému ohodnocení)

> ### Modul Chat

> - Umožňuje plynulou synchronní textovou komunikaci
> - Umožňuje zobrazení obrázku uživatelského profilu v okně chatu
> - Podporuje adresy URL, emotikony, vložení HTML kódu, obrázky atd.
> - Všechny relace jsou zaznamenávány, takže je možné si je později prohlédnout a případně je zpřístupnit studentům

> ### Modul Hlasování

> - Podobně jako v průzkumu mínění lze hlasovat o konkrétní otázce (vyučující má možnost nastavit až šest možných odpovědí)
> - Učiteli se v přehledné tabulce zobrazí, jak který student hlasoval
> - Studentům lze zpřístupnit průběžný graf aktuálních výsledků

> ### Modul Fórum

> - K dispozici jsou různé typy fór, např. učitelské, aktuální zprávy z kurzu, veřejné fórum nebo fórum umožňující každému uživateli založit pouze jedno téma diskuse
> - U všech příspěvků se zobrazují fotografie jejich autorů
> - Různé typy zobrazení fór: lineárně řazené příspěvky (vzestupně či sestupně podle data vložení), hierarchicky řazené příspěvky nebo hierarchicky řazené názvy příspěvků
> - Uživatelé mohou pro každé fórum určit, zda jim mají být nové příspěvky zasílány e-mailem. Učitel může provést nucené přihlášení všech účastníků
> - Učitel může zakázat odpovídat na příspěvky, například v případě fór sloužících jen jako oznámení
> - Jednotlivé diskuse může učitel snadno přemisťovat z jednoho fóra do druhého
> - Přiložené obrázky se zobrazují přímo v textu příspěvku
> - Je-li používáno hodnocení diskusních příspěvků, lze je omezit jen na příspěvky vložené v určitém časovém rozmezí

> ### Modul Deník

> - Deníky jsou prostředkem pro soukromou komunikaci mezi studentem a učitelem
> - Zápis v deníku lze iniciovat společnou otázkou
> - Hodnocení jednotlivého zápisu do deníku lze provést pro celou třídu na jediné stránce prostřednictvím jediného formuláře
> - Hodnocení se připojí na stránku se zápisem a studentovi se zašle upozornění e-mailem

> ### Modul Test

> - Učitel může vytvářet databázi otázek; otázky mohou být opakovaně použity v různých testech
> - Otázky lze pro snazší přístup roztřídit do kategorií a tyto kategorie pak "zveřejnit", takže otázky mohou být použity ve více kurzech
> - Testy jsou hodnoceny automaticky; pokud dojde ke změně otázek, lze jednoduše provést nové hodnocení
> - Pro řešení testu lze vymezit časové období, mimo něž nebude test dostupný
> - Učitel může nastavit, zda je test možno opakovat a zda se k zodpovězeným otázkám mají zobrazovat správné odpovědi, komentáře apod.
> - Otázky a odpovědi lze náhodně míchat, aby se ztížilo opisování
> - Otázky mohou obsahovat HTML kód nebo obrázky
> - Otázky lze importovat z externích textových souborů
> - Test lze absolvovat vícekrát, pokud to učitel povolí
> - Pokud to učitel povolí, vyplňování testu může být kumulativní, rozložené do několika sezení
> - Otázky s volenou odpovědí, umožňujíci volbu jediné nebo více možností
> - Krátké tvořené odpovědi (slovo nebo fráze)
> - Otázky typu Ano/Ne
> - Přiřazovací otázky
> - Numerické úlohy (včetně povolené tolerance)
> - Otázky ve formě textu s vynechanou odpovědí (tzv. "cloze test")
> - Možnost náhodného výběru otázek do testu
> - Možnost vložení popisných textů a obrázků

> ### Modul Studijní materiály

> - Modul umožňuje zobrazení jakéhokoli materiálu dostupného v elektronické formě (soubory aplikací Word, PowerPoint, Flash, video nebo zvukové soubory ap.)
> - Materiály lze nahrát na server a tam je spravovat, nebo je lze vytvářet přímo při práci pomocí webových formulářů (ve formátu HTML nebo jako prostý text)
> - Externí zdroje dostupné na internetu lze do kurzu začlenit jako odkazy; přitom lze jejich obsah zobrazit jako součást stránky kurzu
> - V kurzu lze pracovat s externími webovými aplikacemi a předávat jim data

> ### Modul Dotazníky

> - Vestavěné dotazníky (COLLES, ATTLS) se osvědčily jako nástroje pro analýzu online kurzů
> - Výsledky provedených průzkumů jsou kdykoliv dostupné a jsou doplněny množstvím grafů. Data lze stáhnout ve formátu tabulkového procesoru Excel nebo v textovém formátu CSV
> - Rozhraní neumožňuje odevzdání neúplně vyplněného dotazníku
> - Jako zpětnou vazbu student obdrží své výsledky a jejich srovnání s průměrem v kurzu

> ### Modul Workshop

> - Umožňuje vzájemné hodnocení odevzdaných dokumentů všemi účastníky kurzu; učitel může nastavovat režim hodnocení a výkon jednotlivých studentů bodovat
> - Podpora široké palety hodnoticích škál
> - Učitel může studentům poskytnout ukázkové dokumenty, na kterých si mohou hodnocení vyzkoušet
> - Vysoká flexibilita a mnoho možností

Dokumentace Moodlu

Verze: $Id$